投稿

ラベル(大学講義)が付いた投稿を表示しています

‟大学講師”やっています!~群馬大学教養教育科目「地域社会実践論」~

イメージ
藤塚です。 毎年この時期がやってきました。中野前センター長(現院長)から引き継いだ、大学講師を現在、町田医師と藤塚で担当し、大学生に講義しています。 群馬大学教養教育科目「地域社会実践論」という講座で、『ドクターヘリ』・『災害医療』・『救急医療』を担当しています。私は、『救急医療』をやらせて頂いております。 “自分が学生のとき、どんな講義にひかれたか・・・” “どう話すと聞いてもらえるのか・・・” “ひとつでも持ち帰ってもらうには・・・” 逆の立場となり、とても勉強になります。 毎年 16 時からの最後の授業時間ですが、約 100 名ほどの学生が参加してくれています。うれしい限りです。その中で 20 人でもしっかり聞いてくれれば、まず合格かなと毎年自分に言い聞かせてます!(いいのでしょうか。。。) 私の内容は、 ・救急医療の仕組み(1・2・3次救急医療) ・救急隊とは ・ MC (メディカルコントロール)とは ・救急医が取り組んでいること ・救急医療の問題点 を話します。 改めて講義をすると、日本は恵まれているなと感じます。 救急要請ひとつにとっても、海外は有料なことが多く、また質も維持されていないこともあります。もっと進んでいる国もあるため、現状に満足するわけではありませんが、日本のよい医療ところは今後も大切にしていきたいですね。

学生さんへの教育を!~「群馬大学地域社会実践論」~

イメージ
藤塚です。 もうすぐ「コードブルー」の映画が上映されますね。私の時代は「 ER」「 救命救急 24 時」 が救急ドラマで流行っていたのを思い出します。 と、話は変わりますが。。。 私たちは、日々の臨床・研究のみならず、教育にも力をいれています。 中野院長時代から学生さんへの講義協力をしており、今年も町田・藤塚で群馬大学全学部1年生の学生さんへ、「地域社会実践論」という講座の講義をさせていただきました。 群馬大学荒牧キャンパス 内容は「ドクターヘリ&カー」「救急医療」「災害医療」です。今年から、前橋ドクターカー群大・前橋の2つのドクターカーが前橋市で運用開始となっています。そういった内容も update してお話させていただいています。 毎回 100 名ほどの学生さんが一番遅い講義であるものの、参加して聞いてくれます。 「面白かったです!」「ここはどうなのですか?」「救急興味があります!」という言葉が聞けるのはとてもうれしいことですね。     今を生き抜くため(大袈裟!!)、未来のため、私たちの講義が少しでも役に立ってくれることを期待し、これからも色々な活動をしていきます!    1週目 ドクターヘリ&ドクターカー(町田担当)    2週目 救急医療(藤塚担当)    3週目 災害医療(町田担当)  

未来の“グローバル・フロンティア・リーダー”たちへ!~群馬大学での講演会~

イメージ
町田です。 当科では群馬大学1年生の地域社会実践論という講座を3コマ担当させていただいており、僕と藤塚先生で「救急医療」「災害医療」「ドクターヘリ」について講義(紹介?雑談?)をしています。 また群馬大学には“地域・世界で活躍できるトップリーダーの育成を目指して”実施されている「グローバル・フロンティア・リーダー(GFL)育成プログラム」があります。 この群馬大学GFL育成プログラム「先端研究紹介講座」における講演の依頼を頂き、11月8日に同大学荒牧キャンパスにおいて講演会を行いました。 紅葉の美しい荒牧キャンパス。 学生時代に硬式庭球部の公式戦で来たことがあります! 普段のダジャレなどはあまりさえない僕ですが、今回は夏の僕の講義を聞いて「とても興味深く面白かった」という評価を頂き、学生さんから今回の講演の演者のご依頼を頂いてことはとても光栄に感じました。(こういう声を頂くと“ダジャレをやめなければ”と思うのですがやめられない・・・) どのようなテーマで話すかとても迷いましたが、将来のリーダー候補の学生が対象ということで救急・災害医療でリーダーとして活動することから得た自分なりの“リーダー論”を、ドクターヘリ、災害医療の経験からお話しさせていただきました。 1時間半という時間でしたが、学生たちの真剣なまなざしと熱意にあっという間に時間が過ぎていきました。何よりも講演の後に30分近く多くの学生より質問を頂きました。 約2時間にわたって学生から発せられるパワーに、まさにいま目の前に「未来のグローバル・フロンティア・リーダーたち」がいることを確信しました。

救急看護認定看護師を目指す皆様のために!~日本赤十字社九州国際看護大学での講義~

イメージ
みなさま、 先月ぶりでございます。小倉です。 もう8月ですね。全国的に梅雨明けし、猛暑の日々が続いておりますが、皆様はいかがお過ごしでしょうか? え?夏バテ?? それはいけませんねー。そんな時は、がっつり辛めのカツカレーを食べましょう! うちも先日、近くのお気に入りのカレー屋さんをデリバリーして家族で食べました。 え?何?そんなの食べられるんだったら夏バテではない!? …正解!! ということで、 猛暑に負けず、今月は日本赤十字社九州国際看護大学で講義をしてきました。 小倉はこの看護大学の救急看護認定看護師教育課程の非常勤講師を拝命仕っており、今年で3年目を迎えました。 担当は「外傷」。外傷蘇生とはなんぞや?ということを中心に、外傷診療において救急認定看護師として習得すべき知識と技量について、講義をします。 今年も約30人の生徒さんを目の前に講義をするわけですが、みなさんヤル気ありあり。開胸大動脈遮断の適応やそのタイミング、大動脈遮断バルーンの適応、大量輸血療法のあれこれ…と、質問が来るわ来るわ。 こんなにも外傷診療に熱くなってくれる同志がいるとは!小倉も励まされながら講義をしています。 救急医療は、外傷診療に限らず、チームで結果を出してゆくのが常です。 心肺蘇生( ACLS )しかり、外傷初期診療( JATEC & JETEC )しかり。重症外傷は決して医師一人で救えるものではありませんし、どんなに優秀な医師が現場に入っても、チームが機能しなければ、患者さんは救えません。 認定看護師さんは、医師と看護師の間に入り、双方の立場から現場を動かす、チームプレーの要とも言える存在です。そんな彼らを指導させていただけるこの環境への感謝と、その責任を胸に、精一杯の講義をしてきました。 生徒さんが認定看護師となって現場に戻り、いつか自分の講義がその地で役に立ってくれることを願い、前橋へと帰ります。

災害時に「自分に何ができるか」を考えるきっかけに!~「群馬大学地域社会実践論」~

イメージ
町田です。 前回投稿した「32℃」の話ですがその後も前橋市は最高気温33度が続き、ドクターヘリ出動が10日も5件(35度)、11日も6件(34.3度)と今年度1日平均要請件数(3.6件)を超えています。 いまの日本の気温上昇をすぐに止めるすべは見当たらず、暑さによる体調の悪化、注意力の散漫に関しては、現状では各個人の対策にお願いするしかありません。 昨日もまだまだ蒸し暑い中を救急外来の勤務をいったん抜けて、群馬大学で毎年講師をさせていただいている「地域社会実践論」の講義に出かけました。 大学キャンパス・・・爽やかな雰囲気ですね! この講義をもって今年度当科スタッフが担当する3回の講義は終了しました。今年度も1週目:ドクターヘリ、2週目:救急医療(藤塚先生担当)、3週目:災害医療の構成で行いましたが、本当に学生さんが熱心に聴講してくれて、一つ一つの話へのリアクション、質問への回答など良い雰囲気で1回1時間半の講義を行うことができました。 今回は「災害医療」がテーマでした。学生は1年生で医学部生だけではなく様々な学部の方々がいるので、医療の専門的な話よりも実際に自分たちができること(自助・共助)や過去の災害対応から得られた経験などの話題を中心とさせていただきました。 ここ最近は日本全国で様々な災害が発生していて、現在も九州北部大雨被害も続いている状況であり、学生も災害医療に対する興味の高さを感じました。ちなみに学生は日本の災害医療の発展のきっかけとなった「阪神淡路大震災」より後に生まれた世代であったことにあらためて驚きました。  災害時に「自分がするべきこと」「自分が何かできること」を考えるきっかけになってもらえたら何よりです。

今年度も大学講師をしています!~「群馬大学地域社会実践論」~

イメージ
町田です。 夜中に北海道と九州で最大震度5弱の地震がありました。特に大きな被害はなかったようでほっとしていますが、先日の長野で大きな地震があり、日本はいつでもどこでも地震が起こる可能性があることをあらためて感じました。 今年度も群馬大学の1年生を対象に「群馬大学地域社会実践論」の講義を担当させていただくこととなりました。 中野院長が救命センター長の時代から担当していて、平成26年度より町田が担当し、いまは藤塚先生にも講師をお願いしています。 医学部生だけではなく全学部が対象(いわゆる教養科目)で、医学部生の実習とは違う新鮮さがあります。 群馬大学荒牧キャンパス 今年度もテーマは以下の3つです! ・ドクターヘリ・・・町田担当 ・救急医療・・・藤塚先生担当 ・災害医療・・・町田担当 今週はドクターヘリの講義でした。 今年はコードブルーのドラマがまた始まるようで、その話題に絡めた話はなかなか学生さんの心に響いたようです。「群馬には山ピーのようなフライトドクターはいない」というネタにが一番受けていたのはうれしいような悲しいような・・・ 夕方16時から1時間半という遅くに始まり時間も長いのですが、多くの学生が興味を持って聞いてくれました。 講義の後に学生から拍手をもらった時はなんだか照れくさかったですが、学生の心にすこしでも記憶に残ることがあればうれしく思います!

大学での講義も担当しています。~群馬大学教養教育科目『地域社会実践論』~

イメージ
町田です。 関東は梅雨明けしたようです。しかしまだ夏の青空はすっきり顔を見せてくれていません。例年のこの時期より暑くないのは助かりますが、湿度が半端なく例年同様に熱中症対策が必要です。 梅雨明けしたとは言いにくいような空模様・・・ (写真のど真ん中が新病院建設現場です。) 当院は大学病院ではありませんが、年に数回ほど大学での講義を担当しています。 群馬大学教養教育委科目『地域社会実践論』もその一つで、5年ほど前から行っている中野院長から引き継いで現在は町田と藤塚先生でその講座のうち3コマを担当しています。 夕方4時30分から1時間半という遅くて長い講義にもかかわらず、100名近い出席者がいることに「最近の大学生は真面目だな~!」と20年以上前の自分の比較して感激してしまいました。 講義の内容は、町田が「ドクターヘリ」「災害医療」の2コマ、藤塚先生が「救急医療」の1コマです。 対象は大学1年生で全学部の学生さん対象のため、いかにわかりやすくそして大学生対象とのことで専門性を加えながら・・・なによりも学生さんが飽きずに1時間半すごしてちょっとでもためになることを話すための準備が結構大変でした。教員の皆様の苦労をひしひしと感じて、大学時代に講義をかなりサボっていた自分にかなり反省しました。 「ドクターヘリ」については、テーマはずばり『ドクターヘリを知ってもらう!』『早期医療介入の重要性!』です。 ドクターヘリは、“患者さんを早く病院に運ぶことはもちろんだけど、医療チームを運んで現場近くからすぐに治療を開始するシステム”、“早期医療開始により救命率、社会復帰率の向上に貢献”、“県民一人あたりの負担は全然高くない”ということを皆様ご理解を頂けたことが一番の収穫です。 『災害医療』については、『自助・共助の大切さ!』『東日本大震災・熊本地震の災害救護から学んだこと~思いやりの心~』をテーマに話をしました。 災害医療は、“平時の救急医療とは異なった医療”、“自分たちでできることもある~自助・共助、クラッシュ症候群の存在~”ということを、過去の大きな災害における報告や自らの災害対応の経験を加えながら、学生さんにはQ&A形式で質問しながら進めていきました。  今回の内容が、これから進む道や人...